Šach rozvíja logiku, koncentráciu, pamäť, bojovnosť i postreh. Učí prijímať rozhodnutia a plánovať.

Krúžok je určený ako pre začiatočníkov, ktorí nevedia hrať šach a chcú sa ho naučiť i pre tých, ktorí sa chcú sa naučiť viac. Na krúžku sa vieš naučiť základné postoje, postavenia, taktiky. Zoznámiš sa s rôznymi štýlmi hry.

Deti v našich krúžkoch učíme okrem šachov samostatne premýšľať, niesť zodpovednosť za svoje rozhodnutia, naučiť sa zniesť prehru ale aj okúsiť pocit víťazstva. Princíp fair-play musí byť základom, s ktorým vkročia o pár rokov do samostatného života. Šach pomáha nám vybrať si vždy to najlepšie riešenie, učí nás myslieť a byť o krok vpred. 

Šach učí vlastnostiam, ktoré je obťažné získať tradičným spôsobom výučby. Krása šachu, ako učebného nástroja je v tom, že tieto vlastnosti sa získavajú nenúteným spôsobom. Deti sa ich učia samotnou hrou, teda pre ne najbližšou interaktívnou formou.

Šach zvyšuje celkovú inteligenciu detí a prospieva im v nasledujúcich oblastiach:

• Pozornosť – deti sa učia chápať výhody pozorného sledovania a koncentrácie. Ak nedokážu sledovať čo sa deje, nemôžu vhodne reagovať bez ohľadu na to, aké sú múdre.
• Predstavivosť – deti sú nútené predstaviť si rôzne akcie v rôznom poradí ešte pred tým, ako sa udejú. Túto vlastnosť rozvíjame u detí tak, že ich učíme predstavovať si budúce ťahy bez toho, aby ťahali figúrami.
• Predvídanie – deti sa učia najprv myslieť, potom konať. Po čase šach pomôže rozvinúť trpezlivosť a samostatné myslenie.
• Porovnávanie možností – deti sa učia, že nemusia spraviť hneď prvú vec, čo ich napadne. Učia sa zvažovať rôzne možnosti a ich výhody a nevýhody. Rozhodovací proces je lepší, ak je podložený logikou.
• Abstraktné myslenie – deti sa učia odpútať sa od detailov a rôzne témy, či koncepty použiť v rôznych, ale súvisiacich situáciách.
• Plánovanie – deti sa učia stanovovať si ciele a určovať konkrétne kroky vedúce k nim. Veľmi dôležité je, že sa učia v prípade potreby prehodnotiť svoje ciele, či plány na základe zmeny situácie.
• Súčasné zvažovanie rôznych možností – deti sa učia neupínať sa len na jeden možný plán. Paralelne zvažujú rôzne možnosti.